Технология. Индустриальные технологии. 5 класс А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко

У нас вы можете скачать книгу Технология. Индустриальные технологии. 5 класс А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Я старше 18 лет, принимаю условия работы сайта, даю согласие на обработку перс. Подарки к любому заказу от р. Вступить в Лабиринт У меня уже есть код скидки. Здесь будут храниться ваши отложенные товары. Вы сможете собирать коллекции книг, а мы предупредим, когда отсутствующие товары снова появятся в наличии!

Вступить в Лабиринт У меня уже есть аккаунт. Ваша корзина невероятно пуста. Не знаете, что почитать? Здесь наша редакция собирает для вас лучшие книги и важные события.

Сумма без скидки 0 р. Вы экономите 0 р. К этому товару вы получите подарок! Пять детских книг в классной сумке. Забирайте заказы без лишнего ожидания. Учебник Вентана-Граф Цель изучения - формирование представлений об используемых в современном производстве технологиях, освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности.

Учебник Тищенко Алексей Тимофеевич,Симоненко Виктор Дмитриевич Цель изучения - формирование представлений об используемых в современном производстве технологиях, освоение технологического подхода как универсальног. Аннотация к книге "Технология. Учебник" Цель изучения - формирование представлений об используемых в современном производстве технологиях, освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности.

Школа мастерства Алгоритм успеха. Купив эту книгу сегодня, вы сможете выбрать себе подарков на р. Иллюстрации к книге Тищенко, Симоненко - Технология. Организация работы по предмету. Просто укажите адрес электронной почты, на указанный адрес будет отправлена ссылка для смены пароля. Вы можете сделать это прямо сейчас. Регистрация займет не более 2 минут. Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте.

Для прохождения курса требуется авторизация на сайте. Книга доступна в форме: Купить в магазине издательской группы. Давайте вместе сделаем учебную продукцию лучше Автор. Технологии художественно - прикладной обработки материалов 8 ч.

Здоровьесбережения, развивающего обучения, индивидуально-личностного обучения, дифференцированного подхода в обучении. Зачистка поверхностей деталей из древесины. Отделка изделий из древесины тонированием и лакированием. Технологии отделки изделия древесины тонированием и лакированием. Правила безопасной работы при обработке древесины. Профессии, связанные с обработкой изделий из древесины на мебельных предприятиях. Визуальный контроль качества изделия.

Здоровьесбережения, педагогики сотрудничества, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении. Последовательность выпиливания деталей лобзиком. Визуальный контроль качества выполненной операции. Выбор заготовок для выпиливания, выпиливание фигур и простых орнаментов.

Выпиливание и зачистка изделий из дерева. Формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать алгоритм действий. Технология выжигания рисунка на фанере. Отделка изделия раскрашиванием и лакированием. Правила безопасной работы с электрическими приборами. Поиск информации в Интернете выбор узора. Выжигание, и лакирование изделий из дерева. Применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Здоровьесбережения, проблемного обучения, развивающего обучения, урок творчества. Разработка эскизов деталей изделия. Расчёт условной стоимости материалов для изготовления изделия. Изготовление детали, сборка и отделка изделия. Использование ПК при выполнении и презентации проектов.

Обнаруживать и формулировать учебную проблему, составлять план выполнения работы. Поддерживать инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Осознавать самого себя как движущую силу своего научения.

Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов 2 ч. Машина и её виды. Механизмы и их назначение. Уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов 22 ч. Здоровьесбережения, развития исследовательских навыков, развивающего обучения, компьютерного урока.

Искусственные материалы и их виды. Виды и способы получения листового металла: Проволока и способы её получения. Поиск информации в Интернете об искусственных материалах и способах их производства. Определять цели и функции участников, способы взаимодействия; планировать общие способы работы; обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. Различать виды металлов и искусственных материалов. Здоровьесбережения, развивающего обучения, педагогики сотрудничества, личностно-ориентиро-ванного обучения.

Профессии, связанные с обработкой металла. Правила безопасности труда при ручной обработке металла. Работа с текстом учебника, фронтальная беседа с классом. Воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ответа на поставленный вопрос. Закреплять заготовку в тисках. Определять последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата, составлять план.

Уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов. Здоровьесбережения, компьютерного урока, проблемного обучения, индивидуальной и групповой деятельности. Чертёж эскиз деталей из металла, проволоки и искусственных материалов. Графическое изображение конструктивных элементов деталей: Работа с текстом учебника, фронтальная и индивидуальная работа с классом.

Навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы. Технология изготовления изделий из металла и искусственных материалов. Здоровьесбережения, информационно-коммуникационные, поэтапного формирования умственных действий. Изделия из металла и искусственных материалов. Способы изготовления изделий из металла и искусственных материалов. Области применения изделий из металла и искусственных материалов.

Профессии, связанные с производством изделий из металла и искусственных материалов. Правка и разметка заготовок из тонколистового металла, проволо-ки, пластмассы. Правка и разметка как технологическая операция. Ручные инструменты для правки и разметки тонколистового металла и проволоки. Профессии, связанные с разметкой заготовок из металла и изготовлением шаблонов. Работа в группах, фронтальная работа с классом. Устойчивая мотивация к обучению на основе алгоритма выполнения задачи. Определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план последовательности действий.

Осознавать учащимся уровень и качество выполнения операции. Здоровьесбережения, развития исследовательских навыков, развивающего обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов. Инструменты для выполнения операций резания и зачистки. Технологии резания и зачистки заготовок из металла, проволоки и пластмассы. Профессии, связанные с резанием и шлифованием заготовок. Управление своим поведением контроль, самокоррекция, оценка своего действия.

Здоровьесбере-жения, развития исследовательских навыков, педагогики сотрудничества, личностно-ориентиро-ванного обучения. Гибка тонколистового металла и проволоки как технологическая операция. Инструменты и приспособления для выполнения операции гибки. Профессии, связанные с изготовлением заготовок из металла.

Фронтальная и индивидуальная работа с классом. Уметь гнуть заготовку из тонколистового металла и проволоки. Произвольно и осознанно владеть общим приемом гибки заготовки.

Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материа-лов. Пробивание и сверление отверстий в тонколистовом металле. Ручные инструменты и приспособления для выполнения операций пробивания и сверления отверстий. Технологии пробивания и сверления отверстий заготовок из металла и пластмассы.

Способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию — выбору в ситуации мо-тивационного конфликта и к преодолению препятствий.

Умение выслушивать мнение членов команды, не перебивая; принимать коллективные решения. Использование разнообразных способов решения поставленной задачи.

Организация рабочего места для работы на сверлильном станке, инструменты и приспособления. Выполнение работ на настольном сверлильном станке.

Выявление дефектов и устранение их. Выполнять работы на настольном сверлильном станке. Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности. Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материа-лов. Здоровьесбережения, развития исследовательских навыков, проблемного обучения, индивидуально-личностного обучения.

Профессии, связанные с изготовлением изделий из тонколистового металла. Соединять детали из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. Здоровьесбережения, развития исследовательских навыков, информационно-коммуникационные, индивидуально-личностного обучения, компьютерного урока.

Уметь точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии. Отделка изделий из металла, проволоки, пластмассы. Технологии домашнего хозяйства 8 ч. Здоровьесбережения, информационно-коммуникационные, индивидуально-личностного обучения. Рациональное размещение мебели и оборудования в комнатах различного назначения.

Анализирование дизайна интерьера жилых помещений на соответствие требованиям эргономики, гигиены, эстетики. Уметь выделять существенную информацию из текста. Эстетические, экологические, эргономические требования к интерьеру жилища. Регулирование микроклимата в доме. Приборы для поддержания температурного режима, влажности и состояния воздушной среды. Разработка вариантов размещения бытовых приборов. Управлять своим поведением контроль, самокоррекция, оценка своего действия.

Технология ухода за различными видами напольных покрытий, за мебелью, за одеждой и обувью. Чистка и стирка одежды. Хранение одежды и обуви. Профессии в сфере обслуживания и сервиса. Экологические аспекты применения современных химических средств в быту. Осваивание технологии удаления пятен с обивки мебели, чистки зеркальных и стеклянных поверхностей. Применение ПК при проектировании.

Экономическая оценка стоимости выполнения проекта. Методика проведения электронной презентации проектов сценарии, содержание. Подготовка электронной презентации проекта.

Составлять план защиты проектной работы. Подготавливать электронную презентацию проекта. Рабочая программа предназначена для планирования уроков по предмету "Технология. Обслуживающий труд" в 5-м классе. Объем 68 часов 2 часа в неделю. В программе имеются такие разде Программа по предмету Технология разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренным федеральным государст Рабочая программа содержит пояснительную записку и КТП на один час в неделю Рабочие программы по технологии составлены в соответветствии с ФГОС второго поколения по авторской программе Тищенко А.

Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Технологии ручной обработки д ревесины и древесных материалов Теоретические сведения. Организация рабочего места для столярных работ. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов Теоретические сведения. Профессии, связанные с ручной обработкой металлов.

Правила безопасного труда при ручной обработке металлов. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов Теоретические сведения. Технологии художественно-прикладной обработки материалов Теоретические сведения. Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними Теоретические сведения.

Эстетика и экология жилища Теоретические сведения. Исследовательская и созидательная деятельность Теоретические сведения. Распределение учебных часов по разделам программы Количество часов, отводимых на изучение каждой темы, приведено в таблице: Разделы и темы программы Количество часов Технологии обработки конструкционных материалов 50 ч 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов 2. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов 3.

Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов 4. Технологии художественно-прикладной обработки материалов 50 20 22 2 6 Технологии домашнего хозяйства 6 ч 1.

Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними 2. Эстетика и экология жилища 8 4 2 Технологии исследовательской и опытнической деятельности 12 ч Исследовательская и созидательная деятельность 12 12 Всего: Поурочное планирование условные обозначения, используемые в таблице: Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет Ознакомление с правилами поведения в мастерской и на рабочем месте.

Умение составлять индивидуальный групповой план проекта, ф ормирование стартовой мотивации к изучению нового; ориентирование в информационном пространстве Технологии обработки конструкционных материалов 50 ч Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов 20 ч Древесина.

Профессии, связанные с производством древесных материалов и восстановлением лесных массивов Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа карточки-задания. Профессии, связанные с разработкой и выполнением чертежей деталей и изделий Работа с текстом учебника, фронтальная работа с классом, индивидуальная работа. Правила безопасной работы Участие в беседе по теме. Выполнение правил безопасного труда Последовательность изготовления деталей из древесины 2 Комбинированный урок Здоровьесбережения, развивающего обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов Технологический процесс.